Práctica 12. ¿Qué hemos aprendido? Optativa. Sonia Gonzaga Goñi. #INVTICUA21

 

¿Qué hemos aprendido?

¿Qué hemos aprendido? Esa es la pregunta que nos deja caer nuestro profesor y que, sin duda, me ha hecho rememorar todas aquellas clases que se han ido sucediendo desde el primer día de marzo.  

Recuerdo de forma muy clara lo que sentía antes de comenzar la primera clase de "Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de lengua y literatura". Por un lado, sentía tristeza porque había finalizado mi período de prácticas en el Instituto y, por otro lado, desconcierto sobre esta asignatura. De hecho, tras leer el título de la asignatura, me pregunté ¿acaso no conozco ya las TIC? ¿En qué medida está asignatura va a ayudarme a ser docente? Sin embargo, a medida que pasaban las clases estas dudas fueron gratamente respondidas. 

Rovira, nuestro profesor,  aportó algo que pocos consiguen y que es tan importante en este máster: una nueva mirada docente, la cual podría identificar como innovadora, realista, reflexiva, entre otras muchas cosas. No obstante, la particularidad de sus clases era la conjunción de esa mirada docente junto a la transmisión de su amor por el mundo friki. Esto es el mundo cinematográfico con géneros como el de ciencia-ficción, los cómics, los libros, entre otras muchas cosas. Este hecho no es baladí, ya que hizo que desarrollase un interés por la asignatura, además de fomentar la reflexión sobre cómo implementar todo esto en el aula de Secundaria cuando sea futura docente.  

En este sentido, debo subrayar lo valiosa que ha sido está asignatura #INVTICUA21, pues ha enriquecido mi formación mediante el descubrimiento de nuevos recursos que se pueden implementar en el aula. Los cuales persiguen otorgar un sentido práctico a la enseñanza y conectar con la realidad del propio discente. Asimismo, las charlas que organizó José Rovira con otros docentes han sido muy motivadoras, pues éstos nos han aportado una visión realista del docente y nos han hablado de su experiencia personal; algo que como futura docente me ha resultado muy útil. Espero poder aplicar todo este aprendizaje con mis futuros alumnos. 

Esto no es una despedida porque sé que todo #INVTICUA21 seguirá en contacto por Twitter. Así pues, el viaje de #INVTICUA21 no termina aquí, pues la propia asignatura se ha convertido en la brújula - en el guía - que orienta nuestros caminos como futuros docentes.