EL LEGADO DE LA LITERATURA Fuente Según he observado, muchos compañeros de #INVTICUA21 han tratado en sus TFM las posibilidades didácticas de géneros literarios que históricamente han ocupado un lugar periférico dentro del canon de lecturas escolar (cómic, álbum ilustrado, etc.). En mi caso, también he tratado el tema, aunque de manera secundaria, analizando las potencialidades de este tipo de obras en relación con la educación social y moral del alumnado, que es un objetivo de carácter transversal. Os dejo el resumen de mi Trabajo Final de Máster en el que abordo con mayor detalle estas cuestiones y otras relacionadas: Resumen Este estudio propone un cambio de paradigma metodológico para abordar la educación en valores sociales y morales del alumnado a partir de los textos literarios. Para ello, revisa, por un lado, la problemática relación que ha existido históricamente entre ética y estética dentro del marco literario y, por otro lado, analiza los elementos fundamentales ...
Os presentamos un blog que nace de la unión de cinco jóvenes filólogos y aprendices docentes que tienen un objetivo en común: construir un camino de calidad hacia la enseñanza-aprendizaje. En este camino, cada paso que demos irá acompañado de la asignatura "Investigación, innovación y uso de TIC en la enseñanza de Lengua y Literatura", impartida por el profesor Rovira y el profesor Beneito en el Máster de Profesorado de la Universidad de Alicante.