La docencia en tiempos del covid

  LA COMUNICACIÓN HUMANA A TRAVÉS DE LOS MEMES Es un hecho que la comunicación humana en la red tiende a ser cada vez más visual y más fragmentaria, por lo que no extraña que los memes hayan alcanzado una gran presencia en nuestro día a día, especialmente cuando tratamos de comunicarnos con los demás, ya que, de forma muy breve y visual, un meme es capaz de expresar muchas cosas aludiendo a la intertextualidad y al humor. He de reconocer que he disfrutado mucho con esta práctica, pues soy de esas personas cuyas conversaciones de chat están plagadas de memes, stickers y gifs , por lo que me he concedido la libertad de hacer unos cuantos. Espero que os gusten. El primero de mis memes hace referencia a mis habilidades reales con las tecnologías (que, claramente, esperan seguir desarrollándose) frente a la concepción de "gurú de la tecnología" que mi madre, por ejemplo, tiene de mí por el simple hecho de solucionar un problemilla dándole al botón de "Reiniciar": Por su ...

Consecuencias de no ser suficientemente friki Aquí os dejo el meme que he creado para rememorar la primera clase de la asignatura de #INVTICUA21 ¡Espero que os guste! 

  Una imagen vale más que mil palabras      No cabe duda de que los memes nos han facilitado enormemente la comunicación cuando apenas sabíamos cómo expresar de manera exacta una idea o pensamiento determinado. Y es que, como bien es sabido, una imagen vale más que mil palabras, y sobre todo si esa imagen nos remite a algún conocimiento que ya poseemos de antemano. Es por eso por lo que los memes constituyen herramientas realmente eficaces a la hora de trabajar el intertexto del alumnado de secundaria. Además, su carácter humorístico los convierte en instrumentos verdaderamente atractivos. Aquí os dejo un ejemplo de tres memes que he creado para #INVTICUA21; he de confesar que nunca me había divertido tanto haciendo una práctica.

  MEMERANDO... A veces, queremos expresar con palabras una idea inefable o que, reducida a su expresión con simples vocablos, pierde parte del sentido pragmático que queríamos imprimir. No obstante, los memes han surgido como una verdadera epifanía para los amantes del humor, la crítica y el juego intertextual. Precisamente, este último elemento permite su interpretación como recursos didácticos. Se ha debatido largo y tendido sobre la necesidad de ampliar el intertexto lector para que los alumnos sean capaces de entender  –premisa para disfrutar – de las lecturas. Qué mejor manera para conseguir tal objetivo que aprovechar los recursos de la tecnología para unir imágenes y texto en un producto interesante a la par que pedagógico.      A continuación, os presento tres memes creados para la asignatura de #INVTICUA 21 . Uno es relevante en cuanto a la presencia de las TIC en el aula, otro remite a anécdotas de la propia asignatura y otro... bueno, el otro res...

Un poco de humor en la asignatura de INVTICUA21 El ser humano siempre ha tenido la imperiosa necesidad de expresarse. De hecho, el humor ha supuesto una vía muy rentable para expresar una determinada idea o crítica. En este sentido, surgieron diversas creaciones como las viñetas, caricaturas, monólogos, gifs, stickers... entre otros muchas.  Pero, sin duda, en este blog tenemos que ceder un espacio a los memes, ya que en el siglo XXI  han supuesto una verdadera revolución.   A continuación, adjunto dos memes que he creado en relación con la asignatura de  #INVTICUA21.