Ir al contenido principal

Práctica 2. Miguel Ángel Bellod Ballester. La mirada del otro. #INVTICUA21

 

la encrucijada pandémica: un tiempo de (RE)conocimiento



Fuente: Dark

“Y eso es todo”, dije que en clase, pero no, el profesor de lengua y literatura nos animó a dejar el testimonio de nuestra experiencia literaria y audiovisual en una redacción... y bueno... ¡aquí va! Mi nombre es Rodrigo y estoy cursando 1º de Bachillerato, aunque ahora mismo estamos en las vacaciones de Navidad; muy aburridas, por cierto. Con todo el lío de la pandemia, apenas tengo opción de salir a jugar con los amigos y tampoco es que estén muy dispuestos a hacer videollamadas para ponernos al día. Como mucho, nos conectamos todos al Discord y nos echamos unas partidas al Counter Strike. Entre unas cosas y otras, la cuestión es que ahora tengo bastante tiempo para hacer actividades que antes quizá serían impensables, como dedicar tiempo a la lectura de ocio. 

     A lo largo de mi vida y, aunque me dé vergüenza reconocerlo, solo he leído los libros obligatorios que me “imponían” en la escuela. Hablo, efectivamente, de los “40 principales” de la literatura, entre los que se incluyen tanto clásicos como libros juveniles: El Lazarillo de Tormes, La casa de Bernarda Alba, La página 64, Diez negritos, El Valle de los Lobos, La llamada de los muertos, Maus, Notas al pie de Gaza, El príncipe de la niebla, El palacio de la medianoche... He de reconocer que muchos de ellos me han apasionado, aunque muchos otros los he llegado a aborrecer. Y, además, es posible que este tipo de “imposición” me haya hecho ignorar la lectura como una posibilidad para pasar tiempo de calidad. Si soy sincero, echo en falta una mayor oferta lectora en la escuela que me hubiera ayudado a (re)conocer mis propios intereses. En cualquier caso, esta encrucijada pandémica ha sido clave para empezar a reflexionar sobre lo que me gusta y lo que no y... ¡eureka! Surgió Santiago Posteguillo con su novela histórica como una auténtica revelación. A raíz de la lectura de La legión perdida, completé la trilogía sobre Trajano y... ¡ojo! Estas navidades ya he comenzado la de Escipión el Africano. También he descubierto a otros escritores como Javier Sierra con títulos como Las puertas templarias o La cena secreta y, más recientemente, a Pedro Baños con su trilogía sobre el dominio mental.

     Ahora bien, las vacaciones han dado para mucho más; de hecho, otra gran parte del tiempo libre lo he pasado viendo series y películas que tenía pendientes. En realidad, tengo un gran bagaje cinéfilo –sinceramente, más que de series–, incluyendo a grandes clásicos como Hitchcock y su Psicosis o el gran Tarantino, que es mi director preferido, con títulos como Pulp Fiction, Malditos bastardos, Django desencadenado o Érase una vez en Hollywood. También me gustaría destacar todas las películas de El Señor de los Anillos o las dos llevadas a cabo sobre la Guerra de las Termópilas (300 y 300: el origen de un imperio). En cuanto a las series, como hijo de una cultura concreta, no fui ajeno a One Piece, Dragon Ball, Buffy, cazavampiros, Sobrenatural o Monk, para cambiar de tercio. En la actualidad, han surgido otras que me han sorprendido enormemente, como son los casos de Stranger Things, The 100, Sons of Anarchy, Breaking Bad, Juego de Tronos, The Walking Dead o Peaky Blinders, pero si he de quedarme con una es sin duda Dark, ya que trata los viajes en el tiempo de una manera muy innovadora (y además aborda la distopía apocalíptica, algo que no está tan alejado de nuestra realidad...).

                                                                                  ☟


Fuente: Tráiler de Dark

     En definitiva, se suele decir que todo lo malo tiene una parte buena; para mí, la pandemia me ha servido para darme cuenta de que hay muchas maneras de aprovechar el tiempo de ocio. En este caso, la lectura supone ahora una verdadera vía de enriquecimiento, igual que lo siguen siendo todos los contenidos audiovisuales que proporcionan plataformas como Netflix, HBO o YouTube. En realidad, creo que es en este momento cuando empiezo a darle un sentido a la cita de Tolstoi: “Todos piensan en cambiar el mundo, pero nadie piensa en cambiarse a sí mismo”. La lectura, el cine y las series me ayudan a cambiar cada día un poco más, a mejor, espero. Al menos así lo siento.

Comentarios

Entradas populares de este blog

Práctica 12. Elena Espinosa Maciá. ¿Qué hemos aprendido? Optativa

  Lo que INVTICUA21 me ha aportado... ¿Qué hemos aprendido? Una pregunta aparentemente sencilla, pero que hace que me replantee cada clase de esta asignatura. Sinceramente, creo que no te das cuenta de tu evolución hasta que no haces este tipo de reflexiones y te comparas con tu "yo" de hace unos meses... Antes de empezar esta asignatura nunca había escuchado hablar de constelaciones literarias, de PLE, nunca había hecho ningún relato multimodal, tenía una idea muy superficial de lo que eran los MOOC y los REA y mi cuenta de Twitter tenía más telarañas que la casita de los siete enanitos antes de que Blancanieves y los animalitos del bosque la convirtiesen en un hogar. Por no hablar de la creación de un blog donde cada semana iríamos subiendo nuestras prácticas. No os podéis imaginar la cantidad de videotutoriales que he consultado en YouTube para poder hacer muchas de ellas... No miento cuando digo que en muchas ocasiones me he sentido representada por este GIF: Sin embargo,...

Práctica 12. Violeta Bernal. ¿Qué hemos aprendido? Optativa.

  Sonrisas y lágrimas   Se hace difícil describir el maremágnum de sentimientos que luchan por salir a relucir en estos días. Por un lado, soy la persona más feliz por estar terminando el máster y, por fin, estar más cerca de la realización de un sueño infantil: llegar a ser profesora. Sin embargo, por otra parte, están los nervios, el miedo por lo que me deparará el futuro y la tristeza por dejar atrás esta etapa de mi vida. Dentro de poco, lo que quedarán serán los recuerdos de todo aquello que hemos vivido y aprendido. Hace ya unos meses que comenzamos ilusionados las clases del máster, donde hemos recogido experiencias en el mundo de la enseñanza y hemos tenido  la oportunidad de conocer a nuevos compañeros y profesores. Los primeros, con similares inquietudes profesionales a las propias, con los que poder compartir ilusiones y miedos; los segundos, con la experiencia y conocimientos que esperaba poder disfrutar y asimilar. En este punto, no puedo dejar de men...

Práctica 4. Sonia Gonzaga Goñi. Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC). Optativa.

  Margo Glantz, la figura de las letras mexicanas, en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes El portal dedicado a Margo Glantz en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC) se encuentra muy completo, ya que hallamos imágenes, audiciones y textos de la escritora. De hecho, comprende seis apartados: la autora, su obra, estudios, fonoteca, imágenes y enlaces, con el objetivo de dar a conocer a la autora mexicana y difundir su producción literaria.  El primer apartado «la autora» está dedicado a Margo Glantz. Desde él, Víctor Gerardo Rivas realiza una breve pero concisa presentación sobre su personalidad y resalta diversos aspectos de su producción literaria. Asimismo, hallamos un subapartado llamado «cronología» que abarca desde 1930 hasta 2017. Tras ello, aparece un apartado  dedicado a su producción, el cual recoge su obra ensayística y crítica con títulos como Intervención y pretexto (1981), y su obra narrativa. Sin embargo, no aparecen todas las obras completas ...