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Práctica 11. Violeta Bernal. Educación 2030. Obligatoria.

 

Sueños del pasado en el futuro
Diario de una profesora


15 de enero de 2052

Hoy te vuelvo a desempolvar, viejo amigo. Aún recuerdo con nostalgia el inicio de nuestro camino, las muchas noches donde tan solo la vieja cafetera Nespresso y la irrefrenable ansia de comernos el mundo nos hacían compañía. Hoy no son más que anhelados recuerdos; la cafetera decora una estantería como admirada antigualla y nuestra ilusión fue agonizando día a día, asfixiada por las imparables nuevas tendencias pedagógicas. ¿Quién lo diría? Nosotros, que tanto luchamos, codo con codo, contra la enseñanza convencional, hoy nos vemos arrinconados y menospreciados por la imparable y destructora innovación educativa.

Creímos mejorar el mundo con nuestra lucha diaria en pos de desplazar la escuela de la pizarra verde, el alumno pasivo y el maestro instructivo. Festejamos, tan solo diez años atrás, la victoria definitiva. Hoy me parece soportar el peso de un siglo sobre mi voluntad. Hoy lloramos el error de nuestra antigua felicidad. El internet dejó paso al fastnet, los ordenadores se sustituyeron por enormes imágenes holográficas, las aulas dejaron de tener muros y pupitres, de hecho, ahora ya ni hay alumnos ni maestros, tan solo imágenes virtuales.

Es cierto que, entre muchos, conseguimos cambiar lo que se consideraba inamovible. Destruimos los viejos pilares de la enseñanza, hicimos olvidar los deberes e incluso los exámenes, dejamos de separar a los alumnos por capacidades o por edades, los chicos salían de clase con ganas de volver al día siguiente. En una de nuestras últimas batallas libradas, se instauró una enseñanza donde la innovación mecía en su regazo a la pedagogía del descubrimiento, una enseñanza basada en la empatía y en la motivación y estimulación de la creatividad discente.

Entonces, ¿qué ocurrió? ¿Cuándo se nos fue de las manos la enseñanza? ¿Cuándo se convirtió en ese voraz monstruo que se alimenta de los vínculos afectivos convirtiéndolos en su propio desarrollo? Quizás cuando dejamos de reflexionar y nos dejamos llevar por los suaves y embriagadores vientos de la imparable tecnología y la novedad. Quizás cuando asistimos impasibles al cambio del calor humano por la fría globalización, cuando dejamos que se perdiese el vínculo de la enseñanza con la vida misma.

Quizás todo sea nuestra culpa, querido y olvidado diario, mi inestimable amigo.

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