Ir al contenido principal

Práctica 5. Violeta Bernal. Análisis blog de DLL/LIJ. #INVTICUA21.

 al BoRDe dE La LENGUA

¿Os imagináis un espacio abierto donde acudir en busca de una mano amiga que se tienda desinteresadamente para ayudarte a encontrar un camino dentro del mundo docente?

Pues podemos dejar de soñar y aprovechar la realidad, porque en el blog al BoRDe dE La LENGUA de Mª Piedad Rodríguez y Francisca Sánchez, dos profesoras de lengua castellana y literatura, podemos encontrar un mundo de herramientas y recursos sobre una multitud de temas relacionados con la docencia de su asignatura.


Es innegable que prácticamente la totalidad de los profesionales de la docencia actual considerarían las TIC como un elemento imprescindible para poder ejercer correctamente su profesión, por lo tanto, parece lógico esperar que, en la gran mayoría de blogs relacionados con la ayuda a la educación, nos encontremos con apartados referidos a estas tecnologías de la información y la comunicación. M.ª Piedad y Francisca se ocupan en su blog de integrar inteligentemente la presencia de las TIC, pero sin dejar de lado otros apartados también muy interesantes para los docentes. De esta forma, tenemos la posibilidad de aprovechar sus propias experiencias didácticas, pues nos exponen sus proyectos, actividades, los esquemas que utilizan en sus clases, los materiales manejados, los recursos que aplican o incluso los ejercicios de comprobación o repaso. Y, todo ello, por supuesto, siguiendo una moderna línea donde prevalecen los métodos de trabajo activos y cooperativos.

En el blog de las dos docentes extremeñas, podemos encontrar apartados específicos como el de Aprendizaje por proyectos donde nos hacen participes de ilusionantes proyectos didácticos o actividades enfocados en facilitar la comprensión a nuestros alumnos de diversos contenidos curriculares. También disponemos de una zona dedicada a la tarea de mejorar, encauzar o facilitar la lectura al alumnado: Club de lectura. En otro apartado, Escritura creativa, disfrutamos del mundo de la expresión escrita, con infinidad de ideas para poder trasladarlas a nuestras aulas y despertar o elevar la creatividad o la expresión, e incluso nos ofrecen talleres donde nuestros alumnos podrán hacer sus pinitos emulando a sus poetas preferidos. Encontramos también un apartado, Expresión oral, donde nos exponen numerosos caminos para elevar la expresión oral de nuestros estudiantes. Y, por último, podemos acceder a los dos últimos apartados del blog, aquellos destinados a los nuevos avances: Redes sociales y Herramientas TIC, donde nos muestran cómo aprovecharlas correctamente en la docencia de la asignatura de Lengua castellana y literatura.

Por todo lo apuntado anteriormente, por su sencillez de exposición, por la gran variedad de contenidos y, sobre todo, por el inteligente equilibrio que ofrece entre nuevas y clásicas herramientas docentes, estoy convencida de que alBoRDe dE La LENGUA debe colocarse como un referente dentro del mundo bloguero de ayuda a los profesionales de la docencia de Lengua y Literatura en ESO y Bachiller.

 


Comentarios

Entradas populares de este blog

Práctica 7. Violeta Bernal. Juegos literarios. Obligatoria #INVTICUA21

 PICTIONARY Tras la sesión con Rocío Serna-Rodrigo, he estado pensando en qué juegos me gustaría haber tenido en el aula cuando era alumna. La verdad que yo no soy muy aficionada a los videojuegos ni a las tareas competitivas, pero sí hay algo que me encanta: dibujar. Por ello, pensé en el Pictionary. Para aquellos que no lo conozcan, que no creo que sean muchos, el Pictionary es un juego de mesa que consiste en dibujar algo que el otro jugador debe adivinar.  Ahora bien, ¿de qué manera se puede trasladar este juego al aula de Secundaria? Pues, específicamente en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, me parece que es muy sencillo. De hecho, se pueden sacar diversas aplicaciones. Por ejemplo, se puede utilizar para trabajar la literatura, tratando de adivinar qué obras literarias se dibujan.  Sin embargo, me parece que es incluso más útil en el aula de Español como Lengua Extranjera. Con él, se puede trabajar el vocabulario de una forma muy divertida, a la vez q...

Práctica 8. Violeta Bernal. Redes sociales de lectura. Optativa. #INVTICUA21

 Reseña de la obra Bajo el cielo de Gaza , de Luis Matilla Publicada en Goodreads En la red social de lectura Goodreads he publicado la reseña que he realizado sobre la obra Bajo el cielo de Gaza , de Luis Matilla . Es una obra que recomiendo completamente, y más en los tiempos que estamos viviendo. 

Práctica 4. Sonia Gonzaga Goñi. Mujeres en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC). Optativa.

  Margo Glantz, la figura de las letras mexicanas, en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes El portal dedicado a Margo Glantz en la Biblioteca Virtual Miguel de Cervantes (BVMC) se encuentra muy completo, ya que hallamos imágenes, audiciones y textos de la escritora. De hecho, comprende seis apartados: la autora, su obra, estudios, fonoteca, imágenes y enlaces, con el objetivo de dar a conocer a la autora mexicana y difundir su producción literaria.  El primer apartado «la autora» está dedicado a Margo Glantz. Desde él, Víctor Gerardo Rivas realiza una breve pero concisa presentación sobre su personalidad y resalta diversos aspectos de su producción literaria. Asimismo, hallamos un subapartado llamado «cronología» que abarca desde 1930 hasta 2017. Tras ello, aparece un apartado  dedicado a su producción, el cual recoge su obra ensayística y crítica con títulos como Intervención y pretexto (1981), y su obra narrativa. Sin embargo, no aparecen todas las obras completas ...