Ir al contenido principal

Práctica 3. Ana Arroyo Botella. Lectura multimodal y narrativas transmedia. #INVTICUA21


UNA nueva FORMA DE ENTENDER LA LENGUA Y DESCUBRIR LA LITERATURA



En esta presentación, Pep Hernández se sirve de la metodología del pensamiento visual para mostrar, a través de una serie de imágenes, la morfología del nombre. De esta manera, contribuye a mejorar la memoria, la atención y la concentración de su alumnado de primer ciclo de ESO para que este sea capaz de clasificar con facilidad los distintos tipos de sustantivos. 

2. Booktrailer de La tejedora de la muerte, de Concha López Narváez, publicado por Jorge Hernández Padilla (Youtube)


En este booktrailer, tres adolescentes nos aproximan a la terrorífica historia de La tejedora de la muerte a través de la combinación de una serie de imágenes y sonidos que, además de producir escalofríos en todo espectador, incitan a leer la obra para conocer el verdadero misterio de la famosa anciana. 

3. Booktuber de Algo tan sencillo como tuitear "te quiero", por Isa Gabuardi (Youtube) para el canal Somos Booktubers


En este vídeo, Isa Gabuardi nos explica por qué disfrutó tanto de la lectura de Algo tan sencillo como tuitear "te quiero", del autor Blue Jeans, y, tras realizar una sinopsis del libro, nos invita a devorar sus páginas.




Comentarios

Entradas populares de este blog

Webquest Grupo 1: Un día con Don Quijote

  Webquest grupo 1: "Un día con Don Quijote" A continuación os dejamos el enlace de nuestra Webquest, una propuesta realizada por el Equipo 1, formado por Ana Arroyo Botella, Miguel Ángel Bellod Ballester, Violeta Bernal Gálvez, Elena Espinosa Maciá y Sonia Gonzaga Goñi, con la que trabajar con el alumnado el género de la crónica a través de la primera parte de la obra El Quijote . La tarea final consiste en la realización de una crónica de sucesos sobre uno de los capítulos de la primera parte de la obra cervantina y la grabación de un podcast. ¡Esperamos que os guste!

Práctica 12. Elena Espinosa Maciá. ¿Qué hemos aprendido? Optativa

  Lo que INVTICUA21 me ha aportado... ¿Qué hemos aprendido? Una pregunta aparentemente sencilla, pero que hace que me replantee cada clase de esta asignatura. Sinceramente, creo que no te das cuenta de tu evolución hasta que no haces este tipo de reflexiones y te comparas con tu "yo" de hace unos meses... Antes de empezar esta asignatura nunca había escuchado hablar de constelaciones literarias, de PLE, nunca había hecho ningún relato multimodal, tenía una idea muy superficial de lo que eran los MOOC y los REA y mi cuenta de Twitter tenía más telarañas que la casita de los siete enanitos antes de que Blancanieves y los animalitos del bosque la convirtiesen en un hogar. Por no hablar de la creación de un blog donde cada semana iríamos subiendo nuestras prácticas. No os podéis imaginar la cantidad de videotutoriales que he consultado en YouTube para poder hacer muchas de ellas... No miento cuando digo que en muchas ocasiones me he sentido representada por este GIF: Sin embargo,...

Práctica 11. Miguel Ángel Bellod Ballester. Educación 2030. Obligatoria.

  NO TE SALVES DE LA LITERATURA Fuente El oleaje arreciaba con fuerza mientras nosotros, trémulos ante la ferocidad de la madre naturaleza, pensábamos en nuestras últimas palabras antes de exhalar el último aliento. De repente, se hizo la oscuridad. Noté, sin ser consciente del paso del tiempo, cómo el cuerpo se había desgajado de mi cabeza, pero pronto el cosquilleo de una lengua me devolvió el latir de todo el aparto sensorial. Al abrir los ojos, una suerte de cucaracha gigante me hizo pegar un salto que ni el mismísimo Heracles podría haber hecho en uno de sus célebres trabajos. ¿Sería Gregorio Samsa o mi mente estaba siendo pasto de la locura? Para despejar mi cabeza ante las incesantes llamadas del Hades, anduve por la playa en la que desperté. No sabía dónde estaba y apenas recordaba quién era. Quizá estaba transitando en el otro laberinto, en el laberinto de Borges; en el laberinto del tiempo. ¿Había de encontrar, pues, el hilo de Ariadna para escapar de este lugar o tenía q...