Ir al contenido principal

Práctica 2. Violeta Bernal. La mirada del otro (confinado). #INVTICUA21

Bienvenida, Mrs. Covid

¿Quién fue el que soltó aquello de "el fin justifica los medios"? Pues me niego a aplaudirle. Que sí, que está muy bien todo ese rollo positivista, pero maldita la gracia que me ha hecho a mí el tortuoso camino que he recorrido para conseguir mi inesperado destino. Érase una vez una adolescente feliz con su infeliz vida a la que un virus le amargó hasta el azúcar. Y así podría resumir mi cuento, sin el deseado epílogo de comer perdices ni ser felices. 

Hace unos meses era una chica de 15 años contenta con su peculiar vida. Contenta de ser insociable, intratable y todos los inimaginables, hasta que apareció este lejano virus y me amargó la vida. Ahora soy una adolescente insociable, intratable…y amargada. Pero eso sí, ahora leo. Y mucho. Tanto como puedo para olvidar mi amargura. 

A mis padres se les ocurrió la gran idea de que era insalubre tantas horas de móvil y ordenador, así que se hizo obligatorio un par de horas al día de reunión familiar frente al televisor. Entre los obligados tiros, flechas, espadas y algún que otro torro de españolada en blanco y negro (sí, de ahí viene mi título), se me ocurrió cambiar semejante suplicio por el de la lectura. Todavía recuerdo las miradas de mis padres como respuesta. 

Tras aguantar el paterno y pesado discurso sobre los incalculables beneficios del saludable hábito de la lectura, me dirigí a la estantería de los libros, esa gran desconocida de mi casa, dispuesta a encontrar algo que no me aburriese demasiado. “¡Vaya! este libro se titula igual que una peli. Pues voy a cogerlo, que al menos no será muy pesado”. Mi sorpresa fue en aumento cuando me di cuenta que el libro se escribió hace muchísimos años, ¡antes de que hiciesen la película! Y mi asombro creció cuando comprobé que las aventuras del señor Frodo eran incluso mejores leídas que vistas en la pantalla. Se lo había oído decir a mis padres siempre, que tal libro era muchísimo mejor que esa peli que habíamos visto en el cine o en la tele basada en él, pero pensaba que tan solo lo decían para intentar un imposible: que me aficionase a la lectura. Contra todo pronóstico, se obró el milagro gracias a El hobbit, y de él pasé en cuestión de tres o cuatro días, los que tardé en terminarlo, a ese libraco que tan solo una semana antes me hubiese dado alergia tan solo ver su grosor: El Señor de los anillos. Las pelis están muy chulas, la verdad, pero el libro es una auténtica pasada. Me gustó tanto que me entristecí muchísimo cuando lo terminé. Aunque los que sí que casi llegan a las lágrimas, en este caso de alegría, fueron mis padres cuando comprobaron que después de los libros de J. R. R. Tolkien continué alimentando mi recién estrenado voraz apetito lector con la saga de Harry Potter, libros que llevaban decorando una estantería de mi habitación desde que hace años mi padre me los regaló en uno de mis cumpleaños. Por ello, hasta le dieron las gracias a la maldita pandemia y su insoportable confinamiento. 


Comentarios

Entradas populares de este blog

Práctica 7. Violeta Bernal. Juegos literarios. Obligatoria #INVTICUA21

 PICTIONARY Tras la sesión con Rocío Serna-Rodrigo, he estado pensando en qué juegos me gustaría haber tenido en el aula cuando era alumna. La verdad que yo no soy muy aficionada a los videojuegos ni a las tareas competitivas, pero sí hay algo que me encanta: dibujar. Por ello, pensé en el Pictionary. Para aquellos que no lo conozcan, que no creo que sean muchos, el Pictionary es un juego de mesa que consiste en dibujar algo que el otro jugador debe adivinar.  Ahora bien, ¿de qué manera se puede trasladar este juego al aula de Secundaria? Pues, específicamente en la asignatura de Lengua Castellana y Literatura, me parece que es muy sencillo. De hecho, se pueden sacar diversas aplicaciones. Por ejemplo, se puede utilizar para trabajar la literatura, tratando de adivinar qué obras literarias se dibujan.  Sin embargo, me parece que es incluso más útil en el aula de Español como Lengua Extranjera. Con él, se puede trabajar el vocabulario de una forma muy divertida, a la vez q...

Práctica 9. Elena Espinosa Maciá. OER y MOOC. Obligatoria #INVTICUA21

  ANÁLISIS Y PROPUESTA DE REA 1. Análisis de un REA para el aula de Lengua y Literatura en Educación Secundaria Entre los muchos ejemplos de REA que pone a nuestra disposición el Proyecto EDIA del Centro Nacional de Desarrollo Curricular en Sistemas no Propietarios (CEDEC) , me ha llamado especialmente la atención “Un mundo de poesía” , que tiene como principal objetivo llenar de poesía (un género que, por lo general, es poco comprendido por los/las estudiantes) las aulas del centro, poniendo el foco de atención en el diseño de materiales y, muy importante, la creación de experiencias que sirvan de guía a los discentes para conocer cómo se han expresado los poetas a lo largo de la historia, pero, también, cómo expresar los propios sentimientos y emociones a través de este género. Para ello, este proyecto plantea actividades que apelan directamente a la sensibilidad del alumnado, sin la cual sería imposible entender la poesía, pues como bien defiende, “como con las películas en 3D,...

Práctica 11. Elena Espinosa Maciá. Educación 2030. Obligatoria

Una noche de diciembre de 2021 Era la una de la madrugada y Alicia, una vez más, seguía sin poder dormir. Miraba en silencio por la ventana en busca de estrellas que iluminasen esa noche tan oscura, pero ese día la luna no tenía quien la acompañase, por lo que su mirada se detuvo en el reloj de la torre de Rabbit Company . De repente escuchó un ruido. Era el sonido de las patitas de su gata, Tararí, y su perro, Tarará, que se acercaban para contemplar con ella la soledad nocturna.   ―Hoy no ha sido un buen día. He podido ver en los ojos de mis chicos y mis chicas el miedo y la incertidumbre que sienten hacia el futuro... ¿Y quién puede culparlos con la que tenemos encima? ¡Si se diesen cuenta de que ellos son el futuro!― dijo en voz alta, como si esperase que Tararí y Tarará le respondiesen. De pronto, hubo un estruendo y un rayo cayó sobre el reloj de Rabbit Company , haciendo que las manecillas dejasen de contar los minutos. ―¿Qué ha sido eso? ¿Vamos a morir todos?― dijo co...